Simulaciones Virtuales

Mejora tus conocimientos,
habilidades y actitudes

Ofertas formativas para profesionales,

instituciones y empresas

Debido a la situación actual de incertidumbre en la que nos encontramos, aparte de las actividades presenciales que continuamos haciendo, me diseñando un modelo de simulación virtual a distancia dentro del plan formativo del grados y másteres, que permite a los estudiantes, disponer de casos clínicos simulados y debriefing para que puedan trabajar, analizar y reflexionar sobre estos con sus tutores y facilitadores de simulación, ya sea en directo en el aula o distancia desde casa.

Este planteamiento que hacemos, personalizado para cada institución, podrá permitir a las universidades continuar trabajando con todo el alumnado con el uso de esta metodología de aprendizaje y garantizar también su trabajo para el nuevo curso lectivo 2020-2021, a pesar de los cambios organizativos que puedan surgir.

Asimismo también podemos apoyar en la elaboración de contenidos audiovisuales online sobre la práctica de talleres de habilidades clínicas en caso de que la presencialidad se vea afectada.

MODALIDADES FORMATIVAS SIMULACIÓN VIRTUAL:

Fomentar el razonamiento clínico de los participantes a través de la visualización y análisis de casos y la posterior reflexión con los docentes y facilitadores durante los debriefing.

Ofrecemos actividades formativas basadas en la simulación virtual que tienen una duración de entre 5-6h aproximadamente, ya sean presenciales en la propia facultad o a distancia.

Las actividades incluyen el trabajo y visualización de casos clínicos simulados con buenas y malas prácticas, centradas en el análisis y detección de errores (técnicos y no técnicos), y los mismos casos clínicos correctamente desarrollados (buenas prácticas), analizados y trabajados todos ellos posteriormente en los debriefings.

Podemos incluir facilitadores expertos en la materia y en metodología de simulación que acompañen a los docentes durante las actividades.

Fomentar el razonamiento clínico de los participantes a través de la visualización y análisis de casos y la posterior reflexión con los docentes y facilitadores durante los debriefing.

Esta modalidad formativa, a diferencia de la primera, ofrece la posibilidad al alumno de interactuar con la plataforma virtual, contestando preguntas abiertas/cerradas sobre cada caso visualizado. Las respuestas (cualitativas y cuantitativas) son enviadas al docente y facilitador de la actividad para ser analizadas, y posteriormente ser discutidas y reflexionadas con los alumnos durante los debriefing.

El docente obtiene información cualitativa sobre las preguntas y respuestas planteadas a los alumnos durante la actividad, y/o cuantitativa a nivel individual para las respuestas de cada alumno o por el promedio de respuestas grupal para cada caso clínico.

Ofrecemos actividades formativas basadas en la simulación virtual que tienen una duración de entre 5-6h aproximadamente, ya sean presenciales en la propia facultad o a distancia, centradas en el análisis y detección de errores (técnicos y no técnicos), y los mismos casos clínicos correctamente desarrollados (buenas prácticas), analizados y trabajados todos ellos posteriormente en los debriefings.

Podemos incluir facilitadores expertos en la materia y en metodología de simulación que acompañen a los docentes durante las actividades.

Fomentar el razonamiento clínico y la toma de decisiones de los participantes a través de la visualización y análisis de casos y la posterior reflexión con los docentes y facilitadores durante los debriefing.

Esta modalidad formativa ofrece la posibilidad al alumno de interactuar con la plataforma virtual, contestando preguntas que van apareciendo durante el transcurso de los casos. La toma de decisiones durante la interacción con los casos determinará un tipo de evolución u otra en su transcurso.

Con la realización de esta modalidad formativa, el alumno podrá obtener un feedback sobre la toma de decisiones durante y al final de cada caso, y el docente un análisis cuantitativo horizontal, sobre las decisiones de cada alumno en los diferentes momentos de cada caso, y vertical con la media de respuestas de todos los alumnos. Las respuestas (cualitativas y cuantitativas) son enviadas al docente y facilitador de la actividad para ser analizadas, y posteriormente ser discutidas y reflexionadas con los alumnos durante los debriefing.

Ofrecemos actividades formativas basadas en la simulación virtual que tienen una duración de entre 5-6h aproximadamente, ya sean presenciales en la propia facultad o a distancia, centradas en la interacción virtual y análisis de casos clínicos simulados.

Podemos incluir facilitadores expertos en la materia y en metodología de simulación que acompañen a los docentes durante las actividades.