Atenció al donant de sang
Objectius d'aprenentatge:
Objectiu general:
Realizar la entrevista al donante y/o candidato, informándole y registrando su aceptación o exclusión mediante el interrogatorio y exploración física.Objectius específics:
- Recibir el donante estableciendo un contexto confianza, escucha activa y proximidad con los donantes
- Proporcionar la información completa a los donantes sobre el procedimientos que se le harán, así como de los posibles efectos adversos de la donación
- Aplicar las técnicas correspondientes durante el proceso de entrevista con los donantes
- Identificar los criterios de aceptación y/o exclusión de los donantes
- Garantizar la confidencialidad de los donantes durante el proceso de entrevista
- Explicar el procedimiento de donación a los donantes, adecuando el lenguaje verbal y no verbal a su posibilidad de comprensión y aceptación
- Transmitir a los donantes motivos de su exclusión, justificando su decisión y verificando su comprensión
Continguts:
- Competencias enfermeras en la recepción y selección de donantes
- Criterios de aceptación y / o exclusión de donantes
- Habilidades comunicativas con el donante
- Confidencialidad durante la entrevista
- Gestión de conflictos con los donantes
Metodologia:
El proceso formativo de adquisición de competencias será en modalidad presencial, junto con una parte online de revisión de contenidos teóricos (2h). La parte presencial será principalmente práctica, y estará relacionada con el trabajo de experiencias de aprendizaje con simulación clínica (6h). La actividad de simulación clínica, los alumnos trabajarán diferentes casos clínicos, y realizarán anotaciones en un checklist de observación para posteriormente debatir, durante el debriefing, sobre la interpretación y análisis de cada caso.
Los alumnos deberán trabajar diferentes casos clínicos simulados relacionados con la atención al donante de sangre en los contextos de donación en equipo móvil y donación interna, y realizarán anotaciones en un checklist de observación para posteriormente debatir, durante el debriefing, sobre la interpretación y análisis de cada caso.
Los casos clínicos serán las herramientas necesarias que permitirán a los participantes analizar y posteriormente establecer una conversación reflexiva, abierta y sin juicio con el facilitador sobre las diferentes formas de actuar en un determinado caso o situación, con el propósito de adquirir los objetivos de aprendizaje mediante su autorreflexión.
El docente/facilitador será la persona que guiará la actividad de simulación y con quien los participantes realizaron las sesiones de reflexión y retroalimentación posteriores a la visualización de cada caso clínico (debriefing).
Aparte de los vídeos, los participantes dispondrán de la documentación clínica y pedagógica relacionada con cada caso, indispensable para la óptima facilitación de la actividad.
Professorat:
Enfermera del Banco del Sangre y Tejidos (2001 - 2013). Enfermera especializada en urgencias. Postgrado en Simulación e Innovación Docente para Profesionales de la Salud en la FUB, Postgrado Emergencia Atención Extrahospitalaria Urgente (UdG), Postgrado de enfermos críticos (URL), Postgrado de Cuidados de enfermería en el Enfermo Crónico (UdG). Ayudante de coordinación de ATLS (Advanced Trauma Life Support) de la UdG, docente colaboradora de simulación clínica en UdG y en el Hospital Dr. Josep Trueta de Girona. Colaboradora clínica de simulaciones de 4D Health Innovation Simulation Center
Informació general
Dirigit a:
Infermeria Banc de Sang i Texits
Modalitat:
Mixta
Durada:
8 horas
Nº Places:
12 persones
